Tworzenie gatunku srebra: 6 kroków

2024 Autor: John Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-30 11:30

Biotronics na filmach składa się z mikrokontrolera Arduino Uno, czujnika ultradźwiękowego HC-05, wskaźnika LED, głośnika piezoelektrycznego, mikrosilnika SG90, silnika krokowego 28BYJ-48, jednej funkcji zasilania oraz klocków i elementów LEGO. W pierwszym filmie prototyp KIM jest zautomatyzowany mechanicznie. W drugim filmie prototyp jest zaprogramowany algorytmicznie. W trzecim filmie biotronika podejmuje samodzielne decyzje za pomocą osadzonego fragmentu kodu o nazwie I. M.

Technicznie rzecz biorąc, Biotronics to stworzenia, które wyglądają na żywe lub żyjące. Słowo zostało ukute w 1988 roku przez Lawsina. Słowo „Bio” oznacza życie, a „tronics” oznacza inteligentną elektronikę. Te zwierzęta są czasami nazywane Srebrnymi Gatunkami. Ta nowa grupa żywych organizmów może widzieć, wąchać, smakować, słyszeć, czuć, myśleć, rozmnażać się, latać, pływać i stawać się świadoma. Oni też umierają.

Prototyp został po raz pierwszy stworzony przy użyciu systemu Lawsin Linkage, podwójnego systemu kratownicy wspornikowej z elementami łączącymi (ogniwami), które tworzą trójkątne ramy. Powiązanie było mechanizmem strukturalnym opracowanym w celu symulacji rytmu chodzenia zwierząt biotronicznych. Konstrukcja została zaprojektowana z następującymi wymaganiami:

1. Musi wykonywać kadencję chodu płynnie, jak chód żywego zwierzęcia.

2. Może pokonywać wszelkiego rodzaju przeszkody terenowe, od dywanów po dno morskie.

3. Może poruszać się w różnych kierunkach z różnym zakresem uruchomionego ruchu lub R. O. A. M.

4. Elementy jego struktury muszą kierować się matematyką przyrody, taką jak geometria.

5. Może być zintegrowany z platformą arduino do programowania mikroświadomości.

Następnie powstał projekt, łącząc różne fazy i szkice procesu budowlanego:

Faza 1: Powiązanie Lawsina

Faza 2: Wskaźnik Led

Faza 3: MicroServo

Faza 4: Czujnik ultradźwiękowy

Faza 5: Głośnik piezoelektryczny

Faza 6: Silnik krokowy

Faza 7: Biotroniczny prototyp

I wreszcie, dowód koncepcji został dostarczony do rzeczywistej rzeczywistości fizycznej za pomocą mikrokontrolera Arduino jako mózgu (neurotronika) oraz kół zębatych i wiązek lego jako ciała fizycznego (homotronika).

Na powyższym filmie pająk był podłączony do różnych mądrych czujników, które zostały wyprodukowane lub „wstępnie zaprojektowane”, aby wykonywać określone funkcje po włączeniu. Pająk wykorzystywał logikę do wykonywania danych, które otrzymuje za pośrednictwem inteligentnych obwodów i elektroniki. Chociaż niewielka jednostka kodów, nazwana Matrycą Informacyjną, została włączona do jego sztucznego mózgu, pająk w rzeczywistości podejmował własne decyzje, jak widać na filmie. Pająk jest w stanie „świadomości”, zgodnie z definicją Webstera, ze względu na to, jak oblicza i postrzega przeszkody na swojej drodze, idąc do przodu lub do tyłu, tam iz powrotem.

Czy to możliwe, że pająk żyje?

„Pamiętaj, że nie wszyscy, którzy mają mózgi, są przytomni i nie wszyscy, którzy żyją, mają mózgi”. ~ Joey Lawsin

Krok 1: Mechaniczny robot automatyczny

W tym drugim filmie ruchy pająka są przenoszone przez prostą automatyzację mechanicznie animowaną przez fizyczne ograniczenia projektu.

Krok 2: Zaprogramowany algorytmicznie robot

W tym trzecim filmie działania pająka są dostarczane przez serię instrukcji genialnie zakodowanych przez programistę.

Krok 3: Homotronika + Neurotronika = Biotronika

W tych filmach mikrokontroler Arduino był używany jako „mózg” (neurotronika), a koła zębate i belki lego jako „ciało” (homotronika) robota lego walker.

Krok 4: Projekt prototypu Biotronics

Prototyp Biotronics składał się z mikrokontrolera Arduino Uno, czujnika ultradźwiękowego HC-05, wskaźnika LED, głośnika piezo, mikrosilnika SG90, silnika krokowego 28BYJ-48, jednej funkcji zasilania oraz klocków i elementów LEGO.

Pająk wydaje się lub może być żywy, ponieważ może manipulować sobą i logicznie wchodzić w interakcje ze swoim otoczeniem (dwa podstawowe składniki świadomości i materializacji informacji) bez wcześniejszego programowania tego, co robot musi zrobić, a czego nie. Pająk jest w stanie świadomości dzięki temu, jak oblicza i dostrzega przeszkody na swojej drodze, idąc do przodu lub do tyłu, tam iz powrotem. Podstawowy test świadomości.

„Ostatni człowiek na Ziemi nie będzie już człowiekiem”. ~ Joey Lawsin

Krok 5: Czym jest życie? Co sprawia, że coś żyje?

Czego trzeba, żeby coś zostało uznane za żywe?

Kiedyś na moich zajęciach z biologii przeprowadziliśmy eksperyment dotyczący rozróżniania istot żywych i nieożywionych. Mój nauczyciel kazał nam wyjść na teren szkoły i zebrać 5 okazów żywych i nieożywionych rzeczy. Kiedy wróciliśmy do laboratorium, klasa zaczęła gromadzić wszystkie swoje kolekcje i indywidualnie klasyfikować je jako żywe lub nieożywione rzeczy. Liście, motyle, robaki, ważki, kwiaty, korzenie, gałązki, ptaki, robaki, owoce, psy, wiewiórki uważano za żywe stworzenia. Puszki po napojach, plastikowe butelki, kamienie, cukierki, papierowe torebki, brud, powietrze, woda były uważane za rzeczy nieożywione.

Po ukończeniu arkuszy laboratoryjnych klasę zapytano, co odróżnia istoty żywe od nieożywionych. I po bardzo interesującej, długiej dyskusji na tablicy pojawiły się dwa rodzaje klasyfikacji. Pierwsza dotyczyła tego, jak nauka definiuje życie; a drugi dotyczył tego, jak tworzone są obiekty.

Nawiasem mówiąc, to ja zaproponowałem drugą klasyfikację. Powiedziałem mojemu nauczycielowi, że powietrze, woda i brud powinny znaleźć się na liście żywych istot, ponieważ wszystkie zostały stworzone przez naturę, podczas gdy pozostałe okazy są po prostu nieożywionymi istotami, ponieważ zostały stworzone przez człowieka.

Mój nauczyciel odpowiedział, że moje obserwacje nie wystarczą, aby stwierdzić, że powietrze, woda i brud mają życie. Powiedziała nam, że przedmiot, który ma być uważany za żywy lub z życiem, musi mieć lub mieć wszystkie następujące znaki lub cechy.

• Żywe istoty konsumują żywność w formie energii.

• Żywe rzeczy poruszają się lub są w ruchu.

•Żywe rzeczy rozmnażają się z dokładną kopią samych siebie.

• Żywe istoty reagują na otaczające środowisko.

• Żywe rzeczy składają się z komórek.

Poza tymi kryteriami zwierzęta i rośliny potrafią mówić, chodzić, widzieć, czuć, myśleć, pływać, a niektóre nawet latać. Obiekty posiadające WSZYSTKIE powyższe cechy są uważane za żywe. Bionaukowcy nazywają te żywe obiekty organizmami lub gatunkami. Nazywam te naturalne obiekty, w tym powietrze, wodę, ziemię i ogień, Biofizami. Chociaż woda, powietrze, gleba i płomień mają niektóre z powyższych cech, nie są uważane za żywe, ponieważ nie zawierają materiałów komórkowych. Jednak to ostatnie kryterium jest nieco chwiejne w tym sensie, że istnieją mikroorganizmy bezkomórkowe, które istnieją bez komórek, ale są żywe. Z drugiej strony istnieją żywe organizmy, którym brakuje jednej lub dwóch z tych cech, ale nadal są uważane za żywe.

Tymczasem naukowcy medyczni i prawnicy zdefiniowali śmierć jako:

• Całkowita niewydolność serca.

•Całkowita niewydolność płuc.

• Całkowita niewydolność pnia mózgu.

Jednak w dzisiejszych czasach osoby zmarłe klinicznie można ożywić, zastępując martwe serca sztucznymi mechanicznymi pompami komorowymi lub martwe płuca sztucznymi gumowymi membranami, o ile ich pień mózgu pozostaje nienaruszony. Funkcjonalny pień mózgu jest kluczem, który określa, czy dana osoba jest martwa, czy żywa.

Jak widzieliśmy, eksperci naukowi i lekarze mają sprzeczne poglądy na temat życia i śmierci. Nauka dostarcza ogólnego opisu życia, podczas gdy medycyna dostarcza szczegółowych opisów śmierci. Z powodu tych przeciwstawnych poglądów należy ustalić pewne konkretne opisy lub ogólne standardy, które muszą być powszechnie przyjęte przez wszystkie obiekty naturalne.

Jeśli życie jest scharakteryzowane na podstawie tego, jak eksperci medyczni definiują śmierć, to przedmiot uważa się za żywy, jeśli ma sprawne serce, płuca i mózg. Ale oczywiście definicja nie ma zastosowania do wszystkich żywych istot, takich jak na przykład rośliny. Drzewa i kwiaty nie mają serca, płuc ani nawet mózgu; jednak są uważani za żywych lub z życiem. Innym przykładem jest Moner. To organizm bez organów. Ta zwierzęca forma życia może chodzić bez nóg, jeść bez ust, trawić bez żołądka i rozmnażać się do nowych gatunków bez organów rozrodczych. Inne, takie jak ośmiornice, mątwy, łodziki i kałamarnice, mają trzy serca, które pompują niebieską krew, mogą zmieniać kolor skóry szybciej niż kameleon i chodzą z więcej niż dwiema lub czterema nogami. Żyją z większą liczbą organów niż standardowe życie.

Z drugiej strony, jeśli śmierć jest scharakteryzowana na podstawie tego, jak eksperci naukowi definiują życie, wówczas obiekt uważa się za martwy, gdy już się nie porusza, zużywa energię, odtwarza i reaguje z otoczeniem.

Ta ostatnia definicja wydaje się satysfakcjonująca, ponieważ każdą cechę można odnieść zarówno do istot żywych, jak i naturalnych nieożywionych. Jeśli jednak kryteria charakteryzowania życia zostaną ułożone w oparciu o ich poziomy ważności i zredukowane w procesie eliminacji, to energia jest jedynym kryterium, które pozostanie jako realny kandydat.

Obiekty naturalne, zarówno żywe, jak i nieożywione, nie mogą być w ruchu bez energii, reprodukować komórek bez energii ani reagować na otoczenie bez zużywania energii. Energia to papierek lakmusowy, który określa, kiedy obiekt naturalny jest martwy lub żywy. Rzeczy nieożywione, takie jak ogień, zużywają energię z powietrza w postaci tlenu. Rzeczy nieożywione, takie jak powietrze, są zawsze w ruchu, a gdy ruch jest obecny, zużywana jest energia. Tak więc, jeśli wszystko zużywa energię, wszystko żyje.

Rozmnażają się również rzeczy nieożywione, takie jak woda, powietrze i skały. Wokół nas są różne rodzaje kamieni. W ten sposób skały również rozmnażają się na pewne chemiczne sposoby. Powietrze to mieszanina tlenu, azotu i innych gazów. Powietrze ewoluuje z prostych elementów. Woda po zmieszaniu z innymi płynami wytwarza nowe rodziny płynów. Sam fakt, że wszystkie naturalne nieożywione istoty reagują ze sobą, rozmnażają się i posiadają podstawowe kryteria życia, dostarcza nam pewnych dowodów na to, że one również są żywe.

Co więcej, istnieją rzeczy nieożywione, takie jak roboty i sondy kosmiczne, które mają te same kryteria złożonego systemu. Te stworzone przez człowieka przedmioty mogą mówić, chodzić, widzieć, czuć, myśleć, jeść, a nawet umrzeć. Wykazują nawet mechaniczne „emocje” i „świadomość”. Działają i wchodzą w interakcję z otoczeniem. Zużywają energię, będąc w ruchu i zaprogramowane do reprodukcji. Mają narządy mechaniczne, takie jak mózg i serce. A zatem, jeśli te mechaniczne przedmioty mają te same kryteria bytowania, to gdzie teraz wyznaczymy granicę, czy coś jest żywe, czy z życiem, czy coś jest świadome, czy nie?

Źródło: Ewolucja Stworzenia.

==================================================================

„Życie to chemia, a nie biologia”. ~ Joey Lawsin ======================================================= =====================

Krok 6: Czym jest świadomość?

Trylogia Caveman in the Box to model naukowy, który pokazuje pochodzenie, tworzenie i ewolucję nieodłącznych informacji. Jest to po prostu studium Genesis of Information. Jest to eksperyment myślowy, którego celem jest zademonstrowanie, w jaki sposób pierwszy człowiek na Ziemi nauczył się zdobywać informacje w oparciu o następujące podstawowe pytania naukowe:

1. W jaki sposób informacje pojawiły się we wczesnych umysłach pierwszych ludzi?

2. Kto dostarczał informacji naszym prymitywnym przodkom?

3. Skąd się wziął? Skąd to się wzieło?

4. Czy źródłem informacji był kto czy co? Czy to był bóg, kosmici czy coś innego?

Eksperyment został zainicjowany przy użyciu trzech specjalistycznych boksów, w których testowano różne osoby. W pierwszym pudełku tuż po urodzeniu umieszczono nowonarodzonego syna jaskiniowca. Pudełko było dobrze zaprojektowanym, najnowocześniejszym, w pełni zautomatyzowanym pomieszczeniem doświadczalnym, w którym żywność, woda i wszystko, czego dziecko potrzebuje do przetrwania, wzrostu i rozwoju, jest zapewnione technologicznie, podobnie jak pożywienie naturalnie nabywane przez noworodka w łonie matki lub przez życie. rzeczy wewnątrz ziemskiej biosfery. W tym pudełku dziecko nigdy nie będzie mogło nikogo widzieć ani niczego słyszeć przez resztę swojego życia. Będzie całkowicie odizolowany od świata fizycznego od urodzenia do dorosłości.

Równolegle do tego samego scenariusza pojawiło się jeszcze jedno pudełko – pudełko ojca chłopca, pierwszego człowieka na ziemi. W tym pudełku drugi badany również został umieszczony w izolacji od narodzin do dorosłości. Jedyna różnica między tym pudełkiem a pierwszym pudełkiem polegała na tym, że pudełkiem ojca był świat przyrody, miejsce otoczone żywym organizmem, takim jak rośliny i zwierzęta, oraz nieożywionymi przedmiotami.

W trzecim pudełku podmiot, który był czworonożnym stworzeniem, był również odizolowany od narodzin do dorosłości w tym samym środowisku, co jego dorosły pan. Jedyna różnica między tym pudełkiem a pudełkiem ojca jaskiniowca polegała na tym, że obiektem był pies – niższa forma życia.

Na podstawie tych scenariuszy pojawiło się więcej pytań, takich jak:

Kto z tej trójki zdobędzie więcej informacji?

Kto nigdy nie zdobędzie żadnych informacji?

Czy staną się świadomi siebie?

Czy staną się świadomi własnego otoczenia?

Czy zorientują się, że żyją?

Czy zrozumieją otaczające ich rzeczy? Jak?

Ile informacji zdobędą?

Jak je poznają i zrozumieją?

W jaki sposób nabyli zdolność kojarzenia obiektów fizycznych z obrazami mentalnymi lub odwrotnie?

Które umysły pozostaną puste na zawsze?

Które mózgi dadzą początek świadomości i samoświadomości?

Są to pytania otwarte, na które można racjonalnie odpowiedzieć poprzez zdroworozsądkowe obserwacje, systematyczne wnioskowanie i analizę porównawczą. Pytania, które dostarczą definicji świadomości w jej uproszczonej formie. Świadomość to etykietowanie porównawcze, korespondencja jeden do jednego, rozpoznanie asocjacyjne. Próbując zdefiniować świadomość w jej uproszczonej formie, Lawsin wymyślił hasło „Ludzkie upośledzenie umysłowe”, które zapewnia, że „Żaden człowiek nigdy nie może wymyślić czegoś bez etykietowania lub kojarzenia tego z przedmiotem, słowem, opisem lub inną rzeczą”. (Definicja-1, Prawo w 1988).

Lawsin zdefiniował również świadomość w prostym równaniu: Jeśli x jest świadome zy, to x jest świadome, w przeciwnym razie, jeśli x jest samo w sobie, to x nie jest świadome. Innymi słowy, powiedział, że jeśli jestem przytomny z moim psem, to jestem przytomny. Jeśli istnieję sama, bez mojego psa i nikogo, kto mnie otacza, to nigdy nie stanę się świadomy. Tak więc świadomość składa się z dwóch podstawowych elementów: X i Y. Jeśli brakuje jednej z dwóch zmiennych, to świadomość nie jest obecna. Oznacza to, że aby być świadomym, trzeba rozpoznać siebie lub swoje otoczenie, skąd otoczeniem może być inna osoba. Aby więc stać się świadomym, muszą być obecne dwie rzeczy: byt i otoczenie lub byt i drugi byt. (Definicja-2, Laws, 1988).

Jest wiele zwierząt, które nie mają mózgów, ale są świadome. Niektóre z tych zwierząt to:

• Gwiazda Morska
• Ogórek morski
• Meduza
• Gąbka morska
• Lilie morskie
• Jeżowce
• Zawilec morski
• Morskie Squirts
• Koralowce

Lawsin zdefiniował również świadomość opartą na Materii. Powiedział, że Materia składa się z dwóch części: materiałów i materiałów ubocznych. Materiały to rzeczy, które widzimy, czujemy i smakujemy. Materiały uboczne to rzeczy, których nie widzimy, takie jak powietrze, energia, ciśnienie, grawitacja, magnetyzm. Materiały uboczne są produktami ubocznymi materiałów. Zarówno materiały, jak i materiały uboczne są zbiorczo nazywane Fizycznymi. Niefizyczne nazywane są abstraktami. Fizyki nie są ani tworzone, ani niszczone. To znaczy, że nie żyją ani nie umierają. Po prostu wchodzą w interakcje i przekształcają się z jednej formy w drugą. Dzięki złożonym interakcjom i przekształceniom materiałów i materiałów, takich jak biegi i dynamika wewnątrz zegara, Materia zostaje zautomatyzowana, animowana w czasie. Materia ożywa. Lawsin nazwał to zjawisko bycia żywym lub automatami (działaniem na siebie) jako Efektem Animacji. (Definicja-3, Prawo w 1988).

Lawsin zdefiniował również świadomość za pomocą następujących determinantów współpracy: 1. Każdy gatunek z dziećmi jest świadomymi istotami.

2. Każdy gatunek żyjący w domach, jaskiniach, gniazdach, podziemiach jest świadomymi istotami.

3. Każdy gatunek, który śpi, to istoty świadome lub kiedyś świadome.

4. Każdy gatunek, który rozpoznaje inne przedmioty, jest świadomymi istotami.

5. Każdy gatunek, który się broni, to istoty świadome.

6. Każdy gatunek, który łączy się w pary, jest świadomymi istotami.

7. Każdy gatunek, który stopniowo przekształca się z „ziarna w drzewo” jest świadomymi istotami.

(Definicja-4, Prawo, 1988)

„Mogę powiązać x zy, dlatego jestem świadomy!” ~ Joey Lawsin