Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 kroków

2024 Autor: John Day | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-30 11:29

Hoy en dia istnieje numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TIC debido a su utilidad en diversos ámbitos tales como: los laborales, educativos o de entretenimiento; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un conjunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un tema en specific, allowe entre otras espacicas los periodos más relatedes del tema a tratar. Para elaborar una línea del tiempo es necesario identificar los eventos y/o periodos más destacados, así como las fechas iniciales y finales si se cuenta con ellas.

Ventajas de las lineas del tiempo.

1. Permite a los alumnos „ver” con facilidad fechas y acontecimientos Importantes, 2. Ayuda en los procesos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos, épocas itp.

Para López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

Pueden ser visualizadas pl cualquier momento desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si dessea compartir públicamente. Aprender a profundidad y de una manera relativamente sencilla aquellos temas que mori aconzarus de es. enlazados a la linea de tiempo (obrazy, sonidos, filmy itp.) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión y memorización y memorización de… fechas, etc.

¿Como hacer una linea del tiempo efectiva?

Existen un conjunto de elementos que deben ser thoughtados para la utilización

de una linea del tiempo como estrategia para la enseñanza: a. La dirección: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos

b. La escala: es la división de la linea, es decir, los intervalos que existen

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la linea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta linea. C. La forma depresentar los puntos: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-tekstowe (una frase o un texto)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad a desarrollar)

- multimedia, al colocar un video o audio, lo cual sólo puede hacerse con medios y soportes digitales en una computadora

D. La forma de distinguir información en cada punto y entre cada punto

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, distinguir entre lo esencial y el detalle o completeo

Finalidad pedagógica: es la intención de emplear la técnica pl uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una linea del tiempo pude użyj:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: historia osobiste, rodzinne, lokalne y nacional

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la history regional, nacional y mundial.

3. Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas u otros aspektos.

Pueden practicar por medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realiza una linea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos principales de la history. La prehistoria (desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) y la historia (desde el año 3.000 ac. hasta nuestros días). Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3.000.000 ac. hasta el 120.000 ac.) el paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) el paleolítico superior (desde el 30.000 ac. hasta el 8.000 ac.) y el (neolítico) desde el 8.000 ac hasta el 3.000 ac) Realiza una linea del tiempo en donde aparezcan las etapas de la historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) y por último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa en 1789 hasta nuestros días) periodos de la Edad Contemporánea: Desde finales del siglo XVIII hasta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fase de la revolución industrial. Desde 1870 hasta 1914 tiene lugar la expansión colonial y la 2ª fase de la revolución industrial. Od 1914 do 1918 roku produkują 1ª Guerra Mundial. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la crisis del 1929. A continuación viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la crisis del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

Krok 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-Nombre del creador

-Tema

Krok 2: Construcción De La Linea

Únicamente debe darse doble kliknij pl la primera grada de la linea y posterior se abrira una ventana que nos allowirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

Krok 3: Publicación O Descarga

Para finalizar se pueden descargar la linea del iempo con sus imagenes o publicarlas directamente