Spisu treści:

Aktywność świecenia DEEDU: 6 kroków
Aktywność świecenia DEEDU: 6 kroków

Wideo: Aktywność świecenia DEEDU: 6 kroków

Wideo: Aktywność świecenia DEEDU: 6 kroków
Wideo: Kiedy gazy świecą? 2024, Listopad
Anonim
Aktywność jasności DEEDU
Aktywność jasności DEEDU

Celem tego działania jest zwiększenie wrażliwości użytkownika na zużycie energii do sterowania jasnością.

Ta aktywność jest przeznaczona dla dzieci powyżej 9 roku życia, które potrafią czytać i rozumieć orientacyjne pomiary jasności oraz informacje pojawiające się na wyświetlaczach.

Korzystanie z energii elektrycznej w domu nazywa się „zużyciem domowym”. Efektywność energetyczna to zdolność do inteligentnego wykorzystywania zasobów, minimalizując odpady tak bardzo, jak to możliwe. Na przykład pomieszczenie, w którym nikt nie przebywa, może nie potrzebować klimatyzacji lub sztucznego oświetlenia. Dostosowanie zapłonu lub dostosowanie intensywności użytkowników tego środowiska pozwala na bardziej inteligentne wykorzystanie zasobów, a co za tym idzie bardziej efektywne wykorzystanie, w którym odpady są redukowane do minimum. Im mniejsze straty energii potrzebne do osiągnięcia określonego celu, tym wyższy stopień efektywności energetycznej. Zapotrzebowanie na energię rośnie na całym świecie. Sytuacja na rynku energii się rozgrzewa, a ceny energii rosną. Istnieje silna korelacja między zapotrzebowaniem na energię a napięciami społecznymi na świecie. Ponadto istnieje również silna korelacja między masowym wykorzystaniem zasobów mineralnych, zanieczyszczeniem, zwłaszcza wzrostem chorób, pustynnieniem i globalnym ociepleniem. Wiele z najważniejszych problemów na świecie jest związanych z wykorzystaniem energii. Zmniejszenie zapotrzebowania na energię doprowadziłoby do zamieszania wielu globalnych problemów. Jak więc możemy osiągnąć efektywność energetyczną w naszym środowisku życia? Można podjąć wiele małych kroków, aby lepiej wykorzystać konsumpcję. Celem tego działania jest zapoznanie użytkownika z głównymi problemami związanymi ze światem domowym oraz nauczenie się przyjmowania wszelkich rozwiązań zapobiegających nieefektywnemu wykorzystaniu energii.

Krok 1: Tworzenie Środowiska

Tworzenie Środowiska
Tworzenie Środowiska
Tworzenie Środowiska
Tworzenie Środowiska

Czego potrzebujesz?

1 - Urządzenie do zdalnego sterowania #Deedu;

2 - Środowiska Nodered i Blynq;

3 - Pudełko, którego celem jest wyabstrahowanie pojęcia środowiska domowego.

Jak stworzyć środowisko?

Tutaj musimy opisać, jak powstaje miniaturowy dom, środowisko, które ma być symulowane i rzeczy, które musisz zrobić:

Jak zbudować pudełko?

Bierzemy pudełko butów, których już nie używamy;

Za pomocą nożyczek z zaokrągloną końcówką wytnijmy jeden z krótszych boków pudełka.

Stąd mogliśmy zaobserwować wewnątrz samego pudełka, co będzie symulowane; W ten sam sposób przetnijmy drugą stronę mniejszą. Z tego wstawimy mały wentylator; Wkładając urządzenie do pudełka stworzyliśmy nasz miniaturowy pokój i jesteśmy gotowi do eksperymentu.

Krok 2: Jak zbudować urządzenie?

Jak zbudować urządzenie?
Jak zbudować urządzenie?
Jak zbudować urządzenie?
Jak zbudować urządzenie?
Jak zbudować urządzenie?
Jak zbudować urządzenie?

W sprawie budowy urządzenia zapoznaj się z przewodnikiem pod następującym linkiem:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Konieczne jest, aby płytka była dobrze przylutowana, aby obwody były odporne i nie rozłączały się, gdy zamierzasz włożyć wszystko do pudełka. po ukończeniu płytki drukowanej trzeba będzie ją umieścić nad maliną, aby można ją było uruchomić.

Aby sprawdzić, czy wszystko działa dobrze, włącz malinę i włóż płytkę nad nią. Za pomocą testera możesz sprawdzić, czy wszystkie połączenia zostały wykonane prawidłowo, wystarczy sprawdzić, czy napięcie osiąga wszystkie pożądane punkty. Dokładniejszy test można następnie przeprowadzić ponownie, gdy całe urządzenie będzie gotowe. Załączony schemat wskazuje również czujnik temperatury, ponieważ przedmiotowa aktywność jest częścią pakietu narzędzi pedagogicznych, które poprawiają wrażliwość ekologiczną użytkownika. Czujnik temperatury jest następnie używany w innej czynności, ale tworzenie płytki drukowanej do ustawiania urządzenia jest preferowane zarówno jako pojedyncze. W ten sposób możesz ponownie używać tego samego urządzenia we wszystkich dostępnych aktywnościach.

Krok 3: Jak przygotować aplikację Blynk?

Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?
Jak przygotować aplikację Blynk?

Aby skonfigurować system oprogramowania za pośrednictwem Blynk, musisz ponownie skorzystać z przewodnika po linkach:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Po pobraniu aplikacji ze sklepu konieczne jest zarejestrowanie konta Blynk poprzez utworzenie profilu, po czym należy stworzyć nowy projekt i wygenerować token. Token to element, który pełni rolę klucza współdzielonego, czyli jest słowem (tokenem) jednoznacznie identyfikującym projekt i pozwalającym na podłączenie urządzenia do terminala sterującego.

Aplikację można uruchomić na tabletach i smartfonach z systemem Android i iOS. Pozwala to szerszej publiczności na uruchomienie i realizację pilota.

Aplikacja Blynk umożliwia łatwe dostosowywanie i zmianę interfejsu pilota zdalnego sterowania. Ten przewodnik wyjaśnia, jak zrobić wersję pilota zdalnego sterowania, ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby dodać nowe funkcje, aby był jeszcze bardziej użyteczny i przyjemny.

Aby zamknąć wszystko w opakowaniu, przydatne może być wydrukowanie w 3D odpowiedniego pudełka, którego źródło można pobrać pod poniższym linkiem.

www.thingiverse.com/thing:4062244

Krok 4: Monitoring środowiska

Monitoring środowiska
Monitoring środowiska

Aby sprawdzić warunki oświetlenia otoczenia, postępuj zgodnie z wartościami, które można odczytać na wyświetlaczu. Gdy wszystko jest gotowe, wartość jasności mierzona przez urządzenie w czasie pracy powinna być czytelna, wartość zmienia się wraz ze zmianą jasności otoczenia.

Jeśli postawimy go na dworze w słoneczny dzień, zaznaczy zdecydowanie wysoką wartość, jeśli trzymamy go w pomieszczeniu w ciemności, przywróci wartość bliską zera, jeśli nie zerową. Włączając i wyłączając lampkę usb, korzystając z portu USB sterowanego przez urządzenie, odczytamy wariację mierzonej jasności.

Krok 5: Zakończenie działania

Zakończenie działania
Zakończenie działania
Zakończenie działania
Zakończenie działania

Uważa się, że pod koniec ćwiczenia dzieci opracowują stronę pamiętnika, prosząc je, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach, podkreślając mocne i słabe strony urządzenia, z którego korzystały, oraz udzielając wszelkich rad twórcom.

Będzie to służyć zarówno administratorom, jak i twórcom urządzenia na wielu frontach. Twórcom niewątpliwie przyda się praca nad słabymi punktami, a co za tym idzie doskonalenie. Z drugiej strony posłuży jako rodzaj bazy danych. W rzeczywistości ta strona dziennika będzie przechowywana przez twórców w archiwum, aby była zawsze dostępna. Co więcej, jeśli pojawią się krytyczne problemy, po ich poprawie, twórcy mogą pomyśleć o przeprowadzeniu tego działania ponownie. Dlatego też ta ostatnia staje się niezbędna do utworzenia archiwum i umożliwienia porównania wyników, jeśli działanie zostanie ponownie zaproponowane później.

Krok 6: Wyniki

Wyniki
Wyniki

Wykonując tę czynność, która mocno odwołuje się do rzeczywistości, dzieci rozumieją, że to urządzenie można naprawdę zastosować w każdym środowisku domowym, w tym we własnym domu.

Pod koniec ćwiczenia dzieci powinny dopracować swoją świadomość otoczenia.

Celem działania jest pobudzenie użytkownika do świadomego korzystania z zasobów energetycznych w domu. Wyabstrahowanie środowiska domowego za pomocą pudełka ma na celu wzbudzenie w umyśle użytkownika połączenia z prawdziwym codziennym przypadkiem. W ten sposób użytkownik przyswaja sobie zalety korzystania z technologii cyfrowej w celu efektywniejszego wykorzystania krajowych zasobów. Postrzeganie większej wydajności daje użytkownikowi poczucie zmniejszenia ilości odpadów.

Ten poradnik powstał w ramach projektu DEEDU, współfinansowanego przez program Komisji Europejskiej Erasmus+. Projekt nr: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Treść niniejszej publikacji nie odzwierciedla oficjalnej opinii Unii Europejskiej. Odpowiedzialność za zawarte w niej informacje i poglądy spoczywa wyłącznie na autorach. Aby uzyskać więcej informacji, napisz do nas na adres [email protected]

Zalecana: